• Persönlichkeitsstärkung, Wertschätzung von Individualität und sozialer Vielfalt mit Bezug auf die Einwanderungsgesellschaft Deutschland
• Stärkung des demokratischen Denkens und Handelns
• Gewaltprävention
• Auseinandersetzung mit Vorurteilen und Diskriminierung
• Zivilcouragiertes Handeln lernen:
  Elternabend
  Informationsveranstaltung für Lehrer*innen
  
  Zeitrahmen: 6 Einheiten à 2 Schulstunden.
  Die Vermittlung der Inhalte erfolgt schwerpunktmäßig interaktiv, erfahrungs-und handlungsorientiert.
  
  

Anlässlich rechter Gewalt im Stadtteil Vohwinkel wurde mit "…, weil WIR es können" ein tolles Präventionskonzept entwickelt.
Es geht um Persönlichkeitsstärkung und sozialen Mut, um anders sein, darüber in den Austausch kommen bis hin zu Mobbing.
Das Projekt ist konzipiert für Schüler*innen in den Klassen 4 und 7 und geht jeweils 6 Wochen und wird in Kooperation mit dem Regionalbüro Arbeit und Leben DGB/VHS Berg-Mark durchgeführt.

"…, weil WIR es können!" findet großen Anklang und wurde nun schon in 67 Klassen mit 1.700 Schüler*innen durchgeführt. Die Nachfrage ist weiterhin groß.

Einheit 1: Kennenlernen: Wer bin ich?
Gegenseitiges Kennenlernen der Klasse und der Projektleiter*in
Wer bin ich? Was macht mich aus?

Einheit 2: Meine Identität
Wir beschäftigen uns mit unserer Herkunft, der unserer Familien und mit der Bedeutung des eigenen Namens. Wie sehen mich andere? Was haben wir gemeinsam? Welche Rollen habe ich, welchen Gruppen gehöre ich an?

Einheit 3: Gruppen und ihre Eigenschaften
Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Gruppen und ihren Eigenschaften. Zugehörigkeiten, Fremdgruppen und Aufnahmerituale werden untersucht.

Einheit 4: Vorurteile und Diskriminierungen
Verstehen und Bewusstwerdung von Vorurteilen und Diskriminierungen.

Einheit 5: Zivilcourage I / Sozialer Mut I
Konflikte, Konfliktvermeidung, Ich-Botschaften

Einheit 6: Zivilcourage II / Sozialer Mut II
Helfen kann jeder, wie handele ich zivilcouragiert?