In unserer Einrichtung können maximal folgende Anzahl von Betreuungsplätzen zur Verfügung gestellt werden:

Wir können grundsätzlich Kinder ab dem 1. Lebensjahr betreuen.

Jede unserer Gruppen verfügt über einen großzügigen Gruppenraum. Zudem gibt es vielfältige Funktionsräume in unserem Haus.

Den Kindern stehen ein Entspannungsraum, zwei Bau- und Konstruktionsbereiche, zwei Kreativbereiche, zwei Rollenspielbereiche, ein Mehrzweckraum, zwei Bewegungsräume und zwei große Spielflure zur Verfügung.

Außerdem gibt es ein auf mehreren Ebenen angelegtes Außengelände, welches ganztägig von den Kindern als zusätzlicher Spiel- und Erfahrungsraum genutzt werden kann. Es bietet mit Wiese, Sandbereich, dicken Steinen, Fahrzeugen, einer "Rennstrecke" und einem Matschbereich mit Wasserpumpe ganztägig viel Platz zum Toben, Laufen, Springen und Spielen.  

Wir achten auf eine vielfältige und anregende Raumgestaltung, die den Bedürfnissen der Kinder immer wieder angepasst und dementsprechend verändert wird.

Ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit ist die alltagsintegrierte Sprachbildung und Sprachförderung.

Wir bieten den Kindern verschiedene Sprachanreize über Bilderbücher, Vorlesegeschichten, Handpuppen, Rollenspiel, Reime, Fingerspiele und vielem mehr. Auch regen die pädagogischen Fachkräfte die Kinder dazu an ihre Bedürfnisse, Absichten und Meinungen zu verbalisieren, wodurch die Kinder lernen das Geschehen mitzubestimmen. Dies geschieht beispielsweise in der Kinderkonferenz, im Dialog zwischen Erzieher*in und Kind, bei gemeinsamen Essenssituationen wie Frühstück, Obstrunde oder Mittagessen sowie bei Sitzkreisen.

Das Spiel des Kindes entwickelt sich zuerst über die Nachahmung und immer mehr über das erforschen seiner Umwelt.

Je mehr Wahrnehmungserfahrungen das Kind macht, umso differenzierter wird sein Spiel. In unserer Tageseinrichtung bekommen die Kinder Zeit und vielfältige Möglichkeiten Erfahrungen zu sammeln. Wir bieten Spielanregung durch die unterschiedlichsten Materialien und unsere unterschiedlichen Funktionsräume sowie das Außengelände.

Spielen und Gestalten gehören eng zusammen. Ebenso wie die Kinder aus eigenem Antrieb spielen, empfinden sie eine ursprüngliche Lust am Gestalten. Wir regen die Kinder durch viel Platz und Raum zum Entfalten, verschiedene Materialien wie Buntstifte, Wasserfarbe, Naturmaterialien und vielem mehr zum Gestalten an.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist "Bewegung und Natur". 

Bewegung bedeutet elementares Lernen durch Wahrnehmen, erleben und aktives Tun. Indem Kinder sich bewegen, bilden sich auch ihre Gefühle. Sie erproben sich und ihre Körperwahrnehmung, entwickeln Mut und Selbstvertrauen, lernen festhalten und loslassen. Daher sind unsere Räume so gestaltet, dass sie die Kinder zu vielfältiger Bewegung einladen. Podeste, Kriechtunnel, Bällebecken und verschiedenes Bewegungsmaterial stellen einen hohen Aufforderungscharakter dar.

Aber auch auf unserem natürlichen Außengelände wird die kindliche Bewegungs- und Entdeckerlust durch unterschiedliche Ebenen und viele Versteckmöglichkeiten herausgefordert. Im Sommer genießen die Kinder das ausgiebige Spiel mit Wasser, laufen barfuß und picknicken im Freien. Im Winter lädt die Wiese in Hanglage zum Schlittenfahren ein.