Die Tageseinrichtung für Kinder Hannoverstraße 38 ist eine 4-gruppige Einrichtung und liegt im Wuppertaler Stadtteil Nächstebreck.

Aufgrund der eher ländlichen Lage des Stadtteils bietet die Umgebung den Kindern viel Bewegungsfreiheit. Die Einrichtung liegt im Grünen umgeben von Wäldern, Wiesen und Landwirtschaft. Aber auch das große, naturbelassene Außengelände mit altem Baumbestand und einem Innenhof in der Mitte der Einrichtung bietet viele Vorteile. Dennoch besteht eine gute Anbindung an alle wichtigen Verkehrsknotenpunkte.

Darüber hinaus ist unsere Einrichtung eine anerkannte "plusKITA", das bedeutet, dass eine Förderung von Kindern mit besonderem Unterstützungsbedarf möglich ist.

Betreuungsplätze und Räumlichkeiten

Pädagogische Schwerpunkte und Besonderheiten

Der situationsbezogene Ansatz ist Grundlage der pädagogischen Arbeit unserer Einrichtung. Die folgenden drei Bildungsbereiche sind uns besonders wichtig:

Sprache und Kommunikation

Die alltagsintegrierte Sprachbildung- und förderung ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Sprachkompetenz ist eine Schlüsselqualifikation und Voraussetzung für Kommunikationsfähigkeit. So wird in unserer Einrichtung jede sich ergebende Alltagssituation von den Erzieher*innen genutzt und sprachlich begleitet. Wir schaffen eine Atmosphäre in der das Kind die Möglichkeit hat, Freude an Sprache und am Dialog zu entwickeln.

Wir bieten ganz selbstverständlich vielfältige Alltagssituation, die die Kinder zum Sprechen auffordern, wie zum Beispiel in Gesprächskreisen, bei Rollenspielen, durch tägliche Tischsprüche und durch Vorlesen und Erzählen.

Bewegung

Ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die Bewegung in allen Alltagssituationen. Jedes Kind hat das natürliche Bedürfnis sich zu bewegen und braucht Bewegung zu seiner gesunden Entwicklung.

Um Bewegung nachhaltig in unseren Alltag zu integrieren, bieten wir den Kindern eine ausgewogene Mischung zwischen freier und angeleiteter Bewegung. Freie Bewegungsmöglichkeiten haben wir durch die Raumgestaltung, wie zum Beispiel Podestlandschaften und das Außengelände geschaffen. Zu den angeleiteten Bewegungsmöglichkeiten zählen beispielsweise Bewegungsspiele und Waldspiele.

Körper, Gesundheit und Ernährung

Die körperliche und psychosoziale Gesundheit von Kindern ist die elementare Voraussetzung für ihr Wohlbefinden, ihre Entwicklung und Bildung.

Wir unterstützen die Kinder dabei, selbst schon Experten ihrer eigenen Gesundheit zu werden. Die Erzieher*innen vermitteln Grundkenntnisse und üben gesundheitsfördernde Verhaltensweisen mit den Kindern ein. Neben gezielten Angeboten, zum Beispiel innerhalb eines Projektes, ist Gesundheitserziehung in unserer Einrichtung ein ritualisierter Teil des Kindergartenalltags. Alltägliche Rituale zur Gesunderhaltung in unserer Einrichtung sind beispielsweise tägliche Obstpausen, Zähneputzen nach den Mahlzeiten und täglich frische Luft.