Die Tageseinrichtung für Kinder Marienstraße 10 ist eine 3-gruppige Einrichtung und befindet sich im Wuppertaler Stadtteil Elberfeld.

Unsere Einrichtung liegt zentral, nur wenige Gehminuten von der Elberfelder Innenstadt entfernt. Gerne unternehmen wir Ausflüge zu umliegenden Spielplätzen. Aber auch unser Außengelände bietet vielfältige Bewegungsmöglichkeiten.

Die kulturelle Vielfalt des Stadtteils spiegelt sich auch in unserer Einrichtung wieder. Kinder aus 17 Nationen kommen hier täglich zusammen und lernen von und miteinander. Auch für die Familien im Stadtteil bieten wir zusammen mit unseren zahlreichen Kooperationspartnern ein umfangreiches Unterstützung- und Beratungsangebot an.

Betreuungsplätze und Räumlichkeiten

Pädagogische Schwerpunkte und Besonderheiten

Der situationsbezogene Ansatz ist Grundlage der pädagogischen Arbeit unserer Einrichtung. Die folgenden drei Bildungsbereiche sind uns besonders wichtig:

Sprache und Kommunikation

Die alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung nimmt einen wesentlichen Bestandteil unserer täglichen Arbeit ein. Die Kinder in ihrer Sprache zu stärken heißt für uns, die kindliche Persönlichkeit zu stärken, sie in ihrem Erleben, Denken und Fühlen ernst zu nehmen, sie zu unterstützen, ihnen Anregungen zu geben und Gelegenheit bieten sich mit anderen auszutauschen.

Die Sprache entwickelt sich in vielen Alltagssituationen, die von uns bewusst sprachlich begleitet werden. Das bedeutet, dass wir für die Sprachförderung in unserem Alltag vielfältige Situationen schaffen, in denen die Kinder immer wiederkehrende Strukturen und Rituale erfahren- Diese verleihen den Kindern Sicherheit und Mut ihren Sprachschatz zu erweitern.

Bewegung

Im unserer Einrichtung liegt ein großer Schwerpunkt auf der Bewegungsförderung. In den Gruppen- und Nebenräumen ist viel Platz für Bewegung im pädagogischen Alltag.

Der natürliche Bewegungsdrang der Kinder wird durch verschiedene Spielgeräte, wie zum Beispiel Schaumstoffelemente, Podeste unterschiedlicher Höhe und Gestalt, Balancierelemente sowie Dreiräder, Roller und Laufräder, unterstützt und angeregt. Diese stehen in den Bewegungsräumen und den Flurbereichen zum selbstständigen Einsatz für die Kinder bereit. Auch Musik und Tanz sind weitere wesentliche Bestandteile des pädagogischen Kindergartenalltags.

Soziale, kulturelle und interkulturelle Bildung

In unserer Einrichtung leben, spielen und lernen Kinder aus 17 verschiedenen Nationen mit- und voneinander. Daher machen wir die Präsenz und Wertschätzung von verschiedenen Sprachen und Kulturen in unserem Alltag durch verschiedene Ansätze sichtbar. Dabei ist es uns wichtig, Selbstverständliches aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen, die verschiedenen Sprachen in den Gruppen aufzugreifen un einzusetzen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten wahrzunehmen und bewusst damit umzugehen.

Wir bieten den Kindern zum Beispiel im Verkleidungs- und Rollenspielbereich Spielmaterialien aus unterschiedlichen Kulturen an. Auch Bilderbücher, Spiele, Fotos und Musikinstrumente aus verschiedenen Ländern stehen den Kindern zur Verfügung.