Unsere Einrichtung befindet sich noch im Aufbau. In unserer Einrichtung können maximal folgende Anzahl von Betreuungsplätzen zur Verfügung gestellt werden:

Wir können grundsätzlich Kinder ab dem 2. Lebensjahr betreuen.

Die Einrichtung verfügt über insgesamt sechs Gruppen, die auf zwei Etagen aufgeteilt sind. Die gesamte Einrichtung ist barrierefrei. 

Auf der unteren und oberen Etage befindet sich jeweils drei Gruppenräume, die jeweils mit einem angrenzenden Neben- und  Differenzierungsraum ausgestattet sind. In den jeweiligen Differenzierungsräumen wird schwerpunktmäßig ein Bildungsbereich aufgegriffen.

Ein großes Außengelände ist direkt an der Einrichtung angeschlossen.

Die alltagsintegrierte Sprachbildung und -förderung ist ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit. Die Sprache entwickelt sich in vielen Alltagssituationen, die von uns bewusst sprachlich begleitet werden, z.B. mit der Unterstützung unterschiedlicher Aktivitäten wie Morgenkreisen, Kreisspielen aber auch Bilderbuchbetrachtung, die regelmäßig in den Gruppen zu unterschiedlichen Themen geführt werden.

Ebenso besteht immer die Möglichkeit im Freispeil durch räumliche Ausstattung wie der Rollenspielbereich, Bücherei, Atelier, Bauecke und Bewegungsraum, den Sprachschatz zu erweitern.

Ein weiterer Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit ist die Bewegung in allen Alltagssituationen, denn Bewegung ist ein wichtiges Grundbedürfnis ebenso ist es eine wichtige Voraussetzung für eine gesunde Entwicklung des Kindes.

Wir haben die Räume der Einrichtung mit bestimmten Aufforderungscharakteren zur Bewegung gestaltet, da viele unserer Kinder ein großes Bedürfnis an Bewegung haben. Insbesondere für die Kinder im Alter von unter drei Jahren werden geeignete Materialien wie Podest Landschaften, Bewegungsbausteine u.a. zur Verfügung gestellt. 

Die Kinder treten bei uns in der Einrichtung in sozialen Kontakten mit anderen Kulturen, Lebensweisen und Wertvorstellungen.

Neugierig stellen die Kinder hierbei Unterschiede und Gemeinsamkeiten fest und haben die Möglichkeit, sich damit auseinander zu setzen und Weltoffenheit zu entwickeln.

Unser Ziel als Erzieher*innen ist es als Begleitung zu agieren und den Kindern Sicherheit zu vermitteln. Es werden Hilfestellungen geleistet, durch die, die Kinder ein gewisses Selbstvertrauen sowie eine eigene Identität entwickeln.