Norbert Peikert, wie nachhaltig muss Bildung sein, wenn sie einen Beitrag zur Sicherung künftiger Lebensgrundlagen leisten soll? 

Katrin Bollhorst, wie entdeckt und fördert man Begabungen bei Kindern?

Raimund Patt, wie plant man zukunftssichere Schulgebäude?

Sarah-Lena Debus, wie innovativ muss man sein, um eine zukunftsorientierte Berufsvorbereitung zu machen?

Karin van der Most, was passiert eigentlich im Ausschuss für Schule und Bildung?

Frank Gottsmann, was würde unser Bildungssystem ohne die Wohlfahrtsverbände machen?

Stefanie Morgenroth, wie jung darf man sein, um mit dem Forschen und Experimentieren anzufangen?

Natalie Kusch, welche Bedeutung hat das Pilotprojekt Ganztägige Raumnutzung für den Ausbau des Offenen Ganztags?

Lisa Gregor, wie hilft BALU UND DU dabei, für mehr Bildungsgerechtigkeit zu sorgen? 

Arlin Cakal-Rasch, ein gutes Miteinander von einheimischen und zugewanderten Wuppertaler*innen - schaffen wir das?

Elke Stapff, muss man Abitur machen, um Aussicht auf einen gut bezahlten Job zu haben?

Cordula Gladrow, wie schafft die Stadtbibliothek es, mit ihren Angeboten auf der Höhe der Zeit zu sein?

Sabine Fahrenkrog, wie war es, fast zwei Jahrzehnte lang für die Schulverwaltung verantwortlich gewesen zu sein?

Marianne Kuhlmann, wie unterstützt das Netzwerk ANSCHUB Jugendliche mit Behinderung auf ihrem Weg ins Berufsleben?

Peter Nink, wie kann Schulaufsicht Schulentwicklungsprozesse unterstützen?

Felix Schaumburg-Blum, wie weit sind wir in Wuppertal mit der Digitalisierung an Schulen?

Miriam Schmidt, was müssen wir geschafft haben, wenn der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder kommt?